主题：长征胜利90周年爱国主义与责任担当PPT课件；文件格式：pptx+doxc；页数：52页；内附文稿字数：7373；参考时长：45分钟左右。可根据实际编辑课件内容。
编后按：
一、学习提要
本课程以”爱国主义与责任担当”为主题，面向高校青年学生、团员及入党积极分子，采用主题宣讲与互动研讨相结合的方式，引导学员理解爱国主义的深层内涵，明确新时代青年在强国复兴进程中的责任定位。
课程从三个认知层面展开：一是辨析内涵，讲清爱国主义“变与不变”的时代纹理——精神内核从未改变，表现形式随时代不断更新；二是梳理脉络，回望百年青年爱国叙事，从觉醒年代的破晓、建设年代的坚守、改革年代的弄潮，到新时代的平视世界，把握精神传承的连续性与时代差异性；三是落到行动，阐明理性爱国与实干爱国的辩证关系，明确青年在创新突破、文化传承、社会治理、全球对话四个维度的角色定位与五条行动路径。
学习要求：学员需提前阅读《少年中国说》《湘江评论》相关篇目，课堂上结合专业背景思考”我的爱国表达方式”，课后形成不少于800字的学习体会，并在班团活动中作一次主题发言。
二、重点内容
重点一：爱国主义的时代特征。 把握三个转变——从”被动防御”到”主动建构”的心态转变，从”一元表达”到”多元实践”的形式解放，从”情感驱动”到”理性建构”的认知深化。理解爱国不是非此即彼的单选题，而是有丰富灰度的光谱。
重点二：百年青年爱国叙事的四个历史阶段。 觉醒年代的破晓之声、建设年代的默默星河、改革开放年代的弄潮之歌、新时代的平视一代。重点理解新时代青年”自信而清醒、全球而本土、个体而集体”的三重底色。
重点三：理性爱国与实干爱国的辩证统一。 理性爱国包含独立判断、开放包容、穿透符号把握本质三层要求；实干爱国体现在岗位上的工匠精神、时代需求前的担当精神、日常生活中的公民精神三个层面。二者如鸟之双翼、车之两轮。
重点四：青年在强国复兴中的角色与路径。 四种角色：创新突破的先锋队、文化传承的火炬手、社会治理的探路者、全球对话的筑桥人；五条路径：专业深耕、拥抱变革、向下扎根、向上生长、向外连接。
难点： 如何避免爱国主义滑向狭隘民族主义与盲目排外，如何在肯定成就的同时保持清醒的问题意识。
三、课时安排
总课时：2课时（90分钟）
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环节
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时长
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内容
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导入
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8分钟
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以《少年中国说》文本与”Z世代”身份认同样本切入
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第一部分
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18分钟
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爱国主义的时代纹理：变与不变
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第二部分
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20分钟
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百年青春爱国叙事：四个历史阶段对比讲授
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课间休息
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4分钟
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—
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第三部分
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22分钟
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超越口号：理性与实干的辩证
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第四部分
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15分钟
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强国复兴路上的青春坐标：角色与路径
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互动研讨
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10分钟
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分组讨论”我的爱国表达方式”
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总结答疑
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8分钟
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梳理要点，布置课后体会
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教学建议： 第二部分建议配合影像资料（如航天发射、乡村振兴纪实片段）增强代入感；互动环节可按文、理、工不同专业分组，使讨论更贴合学员实际；若压缩为1课时，建议保留第一、四部分，将第三部分转为课后自学材料。
本次PPT发布于2026年10月14日，欢迎大家将其用作学习办公使用！纵横材料网将持续为您输出更多有价值的内容！
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THE END
